Description
Le leadership est un processus par lequel un groupe d’individus sont activés et motivés pour atteindre un objectif commun. Les leaders jouent un rôle crucial dans la performance de toute l’organisation, un rôle indépendant du type d’organisation ou du contexte. Les expériences mondiales ont montré que dans l’environnement en perpétuelle mutation, les compétences en leadership sont des ingrédients clés pour le développement et le renforcement non seulement des individus et des organisations, mais aussi des régions et du pays.Chaque société a sa propre notion d’un bon leadership. Par conséquent, il faut poursuivre l’apprentissage du leadership dans la combinaison des outils théoriques du leadership, des approches pratiques internationales, avec la culture locale. Il faut localiser la pratique du leadership. Cette formation est une expérience forte de changement d’attitude et de pratique.
Apprendre le leadership n’est pas quelque chose qui arrive seulement dans une situation de formation. Il est question de créer une attitude d’ouverture à l’apprentissage et à vivre une vie d’une manière qui facilite la réflexion et l’apprentissage.
Les compétences en leadership sont composées de beaucoup de choses (habiletés, connaissance, personnalité, caractère, …). Certaines choses peuvent être apprises et améliorées, et pour d’autres, nous devons accepter comme ils sont. Nous avons tous des qualités personnelles qui sont uniques pour chaque individu. C’est pourquoi le développement du leadership commence par vous connaître vous-même. Dans cette formation, vous allez renforcer la compréhension de vos qualités personnelles et de réfléchir sur la manière dont vous souhaitez développer afin de devenir le chef de file que vous voudriez être.
Objectifs
A la fin de la formation, le participant devrait être capable de :1. Créer une conscience des valeurs personnelles afin d’apprendre davantage sur soi
2. Prendre conscience de l’importance du renforcement des bons rapports au sein d’une équipe
3. Utiliser une réaction modérée et constructive dans la formulation des feed back
4. Utiliser le leadership situationnel selon le niveau de maturité du collaborateur
5. Elaborer un outil précis de délégation d’une tâche
6. Appliquer les 3 principales stratégies de régulation d’une dynamique de groupe selon le modèle de Schutz
7. Poser des questions d’enrichissement des perceptions pendant un coaching selon le modèle «GROW»
8. Identifier, contrôler et améliorer les réactions émotionnelles selon l’Intelligence Emotionnelle (IE)
9. Caractériser les 5 étapes du changement, les comportements associés et les conduites à tenir d’un leader
10. Evaluer la décision du leader selon un cadre éthique
Cibles de la formation
Tout responsable amené à diriger ou à coacher des personnes. Cadres et Chargés de changement.Intervenant de ce module
Durée et lieu
Horaire
9h00 - 12h30/ 13h30 - 17h00Droits d’inscription
Programme
Sessions
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Thèmes
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14/11/2013
(7h)
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Les valeurs et le
leadership
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Valeurs et vision
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Relations interpersonnelles
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Feed back constructifs
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Exercices
Test style des qualités de
leader
Jeux
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15/11/2013
(4h)
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Les puissants outils du
leadership situationnel
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Maturité des collaborateurs
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Donner des instructions,
déléguer
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Test style individuel de
leadership
Jeux de rôle
Travaux de groupe
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(3h)
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Le contrôle de la dynamique
de groupe
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Cycle de SCHUTZ
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jeux
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16/11/2013
(5h)
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Le coaching :
instrument journalier du leader
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Le modèle GROW
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Intelligence émotionnelle
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Conduire les personnes à
travers le changement
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Travaux de groupe
Test
Evaluation individuelle IE
Bol de poisson
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(2h)
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L’éthique du leader :
décider avec sérénité
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Techniques de prise de
décision
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Le développement personnel
du leader
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exercices
Plan d’action individuel
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